КЗО "Середня загальноосвітня школа №140" Дніпровської міської ради

   






Педагогічна преса





Готуємося до ДПА

 

Правила підготовки до державної
підсумкової атестації 

1. Запорукою підтримання інтелектуальної форми є добра фізична форма.
2. Перш, ніж починати роботу, усвідом, що ти повинен зробити, скільки це має забрати часу, визнач порядок роботи.
3. Плануючи графік роботи, пам’ятай, що найвища продуктивність праці настає через 20-30 хв. після початку роботи. Найскладніше завдання доцільно виконувати саме тоді. Простіші й цікавіші - наприкінці. Проте, якщо тобі важко, починай роботу з цікавішого.
4. Заздалегідь облаштуй своє робоче місце так, щоб тебе нічого не відволікало від виконання завдань, а всі потрібні предмети були напохваті.
5. Намагайся у процесі роботи дотримуватися визначеного графіка.
6. Починай роботу, відпочивши. Найкращий відпочинок - 1,5-2 год. сну або прогулянка, спорт, допомога батькам по господарству, але не більше, інакше знову втомишся.
7. Першу годину можна працювати без перерви, а далі мають бути 5-10-хвилинні перерви через кожні 40-50 хв. напруженої роботи, під час яких можна виконувати фізичні вправи для релаксації. Не роби відпочинок тривалим.
8. Якщо якесь завдання не можеш виконати одразу, не розгублюйся, спробуй повторити за якийсь час.
9. Також май на увазі: розпочинати будь-яку серйозну роботу, розумову чи фізичну, варто не раніше, ніж через 20-30 хв. після доброї порції їжі. Перед навчанням не бажано вживати жирну їжу, бо від неї хилить на сон - організм зосереджується на перетравленні калорійних продуктів і кров від мозку прибуває до шлунка.
10. Залежно від психологічного типу («жайворонок» або «сова») максимально використовуй вранішній або вечірній час.
11. Не втрачай почуття впевненості у власних силах. Якщо це раптом трапилося, скороти обсяг завдань, щоб виконати їх успішно. Тримайся на позиції переможця, але не бійся й поразок.
Перемога не завжди приходитьдо найсильнішого чи найспритнішого, але рано чи пізновона приходить до того, хто повірить у себе.
Якщо ти думаєш, що програєш, то програєш.
Якщо ти думаєш, що не зможеш, то не зможеш.
Якщо ти хочеш, але боїшся, то не досягнеш мети.
Якщо ти чекаєш на невдачу, то вона прийде до тебе.
Успіх завжди з тим, хто його прагне.
Якщо ти думаєш про перемогу, то переможеш.

 

Поради учням під час підготовки до державної підсумкової атестації з математики



Під час підготовки до складання державної підсумкової атестації слід навчитися техніки тестування. Одним із важливих моментів даної техніки є навчання постійного самоконтролю часу. Тобто слід навчитися економити час для розв’язання найбільш складних завдань.

На виконання завдань Частини 1 передбачається відводити 1-2 хвилини, на розв’язання завдань Частини 2 – від 3 до 5 хвилин, а час, що залишиться – на виконання завдань 3 частини. Відповідність цим рекомендаціям можна досягти, використовуючи:

- при виконанні завдань першої та другої частин користуватися усною лічбою і проміжними обчисленнями;

- підставляючи запропоновані відповіді у деякі завдання Частини 1, можна скоріше отримати правильну відповідь, ніж розв’язуючи завдання;

- обминати ті завдання, які неможливо виконати одразу;

- розв’язування геометричних завдань залишати наостанок, оскільки їх розв’язування потребує багато часу, і, як свідчить досвід, учні краще підготовлені до алгебри, ніж до геометрії.

Вам також треба навчитися «спірального» проходження тесту. Завдання тесту необхідно проглянути від початку і до кінця і відмітити для себе те, що вважається простим, зрозумілим і легким, тобто виконати спочатку ті завдання, що можна розв’язати без особливих роздумів і зусиль. Після цього треба знову переглянути тест і визначити наступні завдання, які можна спробувати розв’язати.

Частина 3 складається із завдань високого рівня складності, при розв’язуванні яких необхідно не тільки вміти знайти правильну відповідь, а й обґрунтувати одержані висновки, побудувати логічно правильний ланцюг міркувань, а також математично грамотно записати розв’язок.



Під час здачі державної підсумкової атестації:



1. Продивіться весь текст, щоб побачити, з яких завдань він складається.

2. Уважно читайте умову завдання до кінця, щоб зрозуміти запитання.

3. Якщо ви не знаєте відповіді на запитання або не впевнені, пропустіть його, щоб згодом до нього повернутися.

4. Починайте з легкого. Почніть відповідати на ті запитання, у яких ви впевнені, не затримуйтесь на тих завданнях, що потребують довгих роздумів.

5. Навчіться пропускати складні та незрозумілі завдання. Пам’ятайте: у тесті ви завжди знайдете завдання, з якими ви обов’язково впораєтесь.

6. Думайте тільки про те завдання, що ви виконуєте. Коли ви розв’язуєте нове завдання, забудьте про ті завдання, що ви уже розв’язали. У тесті завдання не пов’язані одне з іншим.

7. Багато завдань можна розв’язати скоріше, якщо не шукати одразу правильний варіант відповіді, а послідовно виключати ті варіанти відповідей, що явно не підходять. Метод виключення дає змогу сконцентрувати увагу на 1-2 варіантах замість 5.

8. Залиште час для перевірки роботи та внесення відповідей до бланків відповідей.

9. Якщо ви не впевнені у виборі відповіді, довіряйте інтуїції.